Nossa aula Magna teve como ponto Central a palestra da professora Ma. Verônica Maria, que expôs sua experiência com estudos e práticas didático-pedagógicas ministradas em suas aulas de Língua Portuguesa com turmas do ensino fundamental.

   Os investimentos da Professora em adequar suas práticas ao contexto da educação tecnológica promoveu um importante trabalho, que favoreceu, sobretudo, ao protagonismo juvenil dos alunos, o que pode ser constatado em produções textuais de gêneros discursivos no formato digital, a exemplo das narrativas digitais e do livro, (também digital) de autoria dos seus alunos.

  Os exemplos que tivemos e, principalmente, as ponderações da professora Verônica contribuíram para que tivéssemos, não somente, uma visão de como podemos adequar os projetos educacionais aos tempos atuais, mas também de como podemos refletir sobre os métodos que ela tem utilizado e sobre a formação docente, inclusive a formação continuada na contemporaneidade.

   Efetivamente, tratou-se de um momento valioso e oportuno, visto que a multiplicidade de linguagens, semioses e mídias envolvidas nos textos que se propagam nos ambientes digitais - e em outros contextos - pressupõe reflexões e aprendizagem sobre as novas estruturas textuais e a influência das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas.

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